數學科

目標

我們致力激發學生對數學的興趣，並引導他們理解和掌握基本概念與計算技巧，同時發展思 維、表達、解難及創造能力；透過培養「數字感」與「空間感」，讓學生欣賞數與圖形的規律與 結構，並在穩固的基礎知識上建立持續學習的能力。

教學理念

數學科旨在培養學生以積極和好奇的態度學習數學，並能在真實生活中靈活應用。透過多元化的學習活動，讓學生在理解、推理、應用和表達四個範疇上全面發展。數學學習不僅是計算與公式的操練，更是一種思考與探索的歷程。本校數學科致力讓學生在「理解、表達、應用」中成長，從生活情境出發，培養分析與邏輯思維，並以多樣化的教學策略激發學習興趣與動機。

教學特色亮點

以說話為本（說數）

透過討論和口頭表達，讓學生學會運用數學語言進行溝通和思考，培養邏輯推理與表達能力。課堂以學生為主導，鼓勵學生多「說數」，營造高參與度的學習氛圍，重視即時回饋，建立師生各佔 50 %的互動課堂。

經歷學習

重視遊戲化學習與動手操作，讓學生透過活動與實作，在真實情境中體驗和探索數學，培養創意思維與解難能力，從過程中獲得珍貴的學習經歷。

Learning Everywhere

積極推動「學習無處不在」的理念，結合社區、科技與生活應用，讓學生走出課室，走進校園及社區，把學習延伸。透過活化校園內外的學習空間，學生能從生活情境出發，運用數學知識解決實際問題，體驗數學與日常生活的緊密聯繫，從而提升學習興趣與實用性，豐富學習經歷。

電子教學

本科積極推動電子教學，運用多元電子平台與應用程式提升課堂互動與學習效能。透過預習、自學及課內外延伸活動，結合影片、模擬與線上練習，培養學生主動學習，增強學習興趣與動機。

多元評估策略

本科採用多元評估方式，如觀察、專題、小組報告及學習檔案，重視學習歷程與成果。靈活運用自評、互評及家長評估，照顧不同能力與學習風格，並透過階段性、進展性、實作及視訊評估，促進學生持續學習與表達發展。